作者:忻州组工网
发布时间:2024-04-02
浏览量:309
办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。党的十八大以来,习近平总书记围绕思政课建设作出一系列重要论述,为办好讲好思政课提供了根本遵循、指引了正确方向。今天,党建网梳理了习近平总书记的部分相关重要论述,邀您一起学习领会。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思政课要做思想政治教育的显性课程。有人提出把思政课变成隐性课程,完全融入其他人文素质课程中,这是不对的。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。青少年思想政治教育是一个接续的过程,要针对青少年成长的不同阶段,有针对性地开展思想政治教育。
——2022年4月25日,习近平在中国人民大学考察时的讲话
思政课要解决学生理想信念问题
“经师易求,人师难得。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思政课要解决学生理想信念问题。要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。思政课教师只有自己信仰坚定,对所讲内容高度认同,做学习和实践马克思主义的典范,才能讲得有底气,讲深讲透,才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民。坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力。
——2023年5月29日,习近平在中央政治局第五次集体学习时的讲话
要把课堂教学和实践教学有机结合起来
要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。
——2020年9月17日,习近平在湖南考察时的讲话
思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。这次总的背景是世界百年未有之大变局,“两个一百年”的历史交汇期,突如其来的疫情加剧了这两个方面给人们的影响。
——2021年3月6日,习近平看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话
“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。
——2021年3月6日,习近平看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话
作者:忻州组工网
来源:山西组工网
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办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。党的十八大以来,习近平总书记围绕思政课建设作出一系列重要论述,为办好讲好思政课提供了根本遵循、指引了正确方向。今天,党建网梳理了习近平总书记的部分相关重要论述,邀您一起学习领会。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思政课要做思想政治教育的显性课程。有人提出把思政课变成隐性课程,完全融入其他人文素质课程中,这是不对的。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。青少年思想政治教育是一个接续的过程,要针对青少年成长的不同阶段,有针对性地开展思想政治教育。
——2022年4月25日,习近平在中国人民大学考察时的讲话
思政课要解决学生理想信念问题
“经师易求,人师难得。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
思政课要解决学生理想信念问题。要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。思政课教师只有自己信仰坚定,对所讲内容高度认同,做学习和实践马克思主义的典范,才能讲得有底气,讲深讲透,才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。
——2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强社会主义核心价值观教育,引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走,矢志奉献国家和人民。坚持改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力。
——2023年5月29日,习近平在中央政治局第五次集体学习时的讲话
要把课堂教学和实践教学有机结合起来
要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。
——2020年9月17日,习近平在湖南考察时的讲话
思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。这次总的背景是世界百年未有之大变局,“两个一百年”的历史交汇期,突如其来的疫情加剧了这两个方面给人们的影响。
——2021年3月6日,习近平看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话
“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。
——2021年3月6日,习近平看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话